有关“弹性势能”相对性的纠结
明知不可为，为之无憾；貌似不可为，坦然为之。
不要跟一楼较真~~~
才话别已深秋，只一眼就花落。窗台人影独坐，夜沉的更寂寞。一段路分两头，爱了却要放手。无事东风走过，扬起回忆如昨……
才话别已深秋，只一眼就花落。窗台人影独坐，夜沉的更寂寞。一段路分两头，爱了却要放手。无事东风走过，扬起回忆如昨……
龙哥，看见9楼和12楼给你的回复了吗？对于这两种情况，高中教材给出的弹簧能计算公式还能用吗？人家说相对性没错吧？万事万物都有相对的一面，还没见过什么是绝对的，这是哲学告诉我们的。
人的一生很短，连许三多都知道要干一些有意义的事才叫好好活，你折腾了20年，于学校，于父母，于妻儿，于自身，可曾有半点意义？
完了，我怎么和你杠上了？洗洗睡吧。
PS，你提的很多学术问题都看过了，很多人也都回答你了，我个人的感觉是如果一个高中生提出来还能理解，一个本科生提出来就有点业余了。
羽族之长，名为凤凰，一日失雌，三年感伤。虽有众鸟，不为匹双，身远心近，何曾相忘？
说实在的，觉得lz这种性格真的不适合教书啊，别把小朋友们引上邪路了，lz还是去做个生意吧，兴许还能发大财。
南无阿弥陀佛！
明知不可为，为之无憾；貌似不可为，坦然为之。
明知不可为，为之无憾；貌似不可为，坦然为之。
明知不可为，为之无憾；貌似不可为，坦然为之。
龙哥，
1. 根据势能的保守力定义，包括弹性势能在内的任何势能的零点选取都是相对的和任意的。势能值不是绝对的，而是相对的，依据于势能零点的选取而不同；而保守力场中二点间势能的变化是绝对的，不依据于势能零点的选择。
2. 弹性势能的零势能位置并非无可争议。以弹簧为例，所谓零势能的弹簧自由状态其实也是相对的，它还取决于弹簧材料本身的状态，因为材料的本构关系受到组分微结构，受力状态，环境温湿度，加载时间，乃至电磁环境等等诸多因素影响。
势能的保守力定义（from WIKI）
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主条目：保守力
如果分别作用于两个质点上的作用力与反作用力作功与具体路径无关，只取决于相互作用质点初末位置，那么这样的一对力就叫作保守力。不满足这个条件的则称为非保守力。可以证明保守场的几个等价条件[1]，于是我们得到保守力的性质有：
- 保守力沿给定两点间作功与路径无关；
- 保守力沿任意环路作功为零；
- 保守力可以表示为一个标量函数的（负）梯度；
推广到多质点体系和连续分布物体，如果一封闭系统中任意两个质点之间的作用力都是保守力，则称该系统为保守体系。保守体系的位形，即在保守体系中各质点的相对位置发生变化时，其间的相互作用力作功，作功之和只与各质点相对位置有关。将保守体系在保守力作用下的这种与相对位置相联系的作功的能力定义为一个函数，称为该保守体系的势能函数或位能函数，简称势能或位能[2]。这样，体系从一种位形变为另一种位形时对外界所作的功等于后者与前者的势能之差，从而赋予了势能函数以直观的物理意义。
除此之外，我们还可以将势能的定义从现在的基础上拓展。比如热学中气体分子间的相互作用势能，它是大量分子势能的和，实际不是用相对位置（位形）来描述的，而是用体积、温度、压强等热学参量。又如，在一些特定的约束条件下，某些平时是非保守力的力也成为了保守力[3]，或者几种力的合力恰巧成为了一个保守力。如此种种。
事究竟、度无极、到彼岸 http://bbs.openlab.net.cn/blogs/ayd/default.aspx
很多时候，我们侥幸的绝处逢生；很多时候，希望再现，可是我们已经坠落山崖；希望也许给了我们坚持的理由，绝望却让我们得以重生。
势能的关注重点不是零点选择，而是两点间的势能差值，他和零点是没关系的。我们通常说某点势能多少，实际说的这个点和选择的零点的势能差。
很多时候，我们侥幸的绝处逢生；很多时候，希望再现，可是我们已经坠落山崖；希望也许给了我们坚持的理由，绝望却让我们得以重生。
明知不可为，为之无憾；貌似不可为，坦然为之。
以本科生水平看的话
不考虑具体问题，研究能量的话本来就是基于“相对”这一概念的，相对这种表述是严谨的。
比如势能，内能，动能，这些能量的值都是有限但不可度量的，必须给定一个基准才能给出另一个状态相对的能量值。
以高中生水平看的话
在当下体制，爱怎么想怎么想，高考做对就是好样的，高考完再慢慢讨论。
The Wind is free,but the sand goes where it is blown.
很多时候，我们侥幸的绝处逢生；很多时候，希望再现，可是我们已经坠落山崖；希望也许给了我们坚持的理由，绝望却让我们得以重生。
明知不可为，为之无憾；貌似不可为，坦然为之。
势能差是两个点之间无损耗移动能够释放的能量，要是零点选在了弹簧势能最大的地方，其它地方相对零点的势能差不是负的是什么？通常所说的势能是默认为与零点的势能差，你非钻牛角尖。有啥办法？！
很多时候，我们侥幸的绝处逢生；很多时候，希望再现，可是我们已经坠落山崖；希望也许给了我们坚持的理由，绝望却让我们得以重生。
推测lz一般是这样的：
1、在对中学物理某个知识点讲解了千百遍之后，lz突然发现了一个深邃的问题，与问题一起到来的是一种异样的感觉。这种感觉艾萨克牛顿爵士曾经也遇见过，那是一个温暖的午后，一颗苹果把爵士从甜美的睡梦中惊醒，睡梦中爵士正在跟他的情人约会。
2、只消片刻，lz发现这种问题对于一位伟大的人民中学物理教师来说实在是太弱爆了。出于对学生的关爱，lz把这些传授给了课堂上的同学们。
3、理所当然的lz没有忘记他的母校，“不管你虐我千百遍，我依然待你如初恋”。他无时无刻不牵挂着母校的小师弟小师妹们，并发誓一定要把这个发现教给他们。于是lz在openlab发了一贴，静待回复。
4、对于每一个回帖，lz兴致盎然，“同学，你这么思考不太对的...”“同学，你这是知识，不是思考...”“咦，这位同学说到点子上了，但说的不是很明白...”...
5、一段时间后，（lz内心活动:你们这些渣渣实在是太弱了）。“来来来，同学们，老师教给你们...”，不经意间，lz深厚的物理学与数学功底展现无遗。
6、lz收获了对物理学进步做出巨大贡献的成绩感和桃李满天下的满足感。然后，深藏功与名，默默翻开铅华厚重的中学物理教科书，仔细品味每一个字词以及每一个标点符号。
PS：读一点先贤们的原著吧，对你的思维水平提高会有很大帮助，如果你还知道什么是谦虚的话。当然，在这之前，你需要学会使用微积分思考。
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