你能再无耻一点吗?我的工大

苏南仁

 



摘自西北工业大学微信公众号文章:   3.15丨这位同学,你可能唱了一首“假”校歌


 

苏南仁
西北工业大学建立于1957年10月,由西安航空学院和西北工学院合并而成,校址设在西安航空学院友谊西路原址。1970年,哈尔滨工程学院航空工程系又整体加入。
其中的背景是,
西安航空学院,是由华东航空学院1955年6月响应国家的号召,1956年7月整体从南京迁到西安,白手起家建立起的友谊校区。而华东航空学院是1952年国家对高校院系大调整的结果,由上海交大、南京大学、浙江大学的航空系合并组建,和北京航空学院是同期组建的,所谓的北京北航,南京华航。
西北工学院,其出身虽然同样显赫,然而到1956年时,他已经是大部在抗战后各自归建,余部在解放后也被拆解得只剩下机械系,都不能独立成校的地步了。而且他抗战时就属于战时临时合并,没能做到融合,也没有真正建立起过自己的校园。
官网上有西工大早期校友写的文章说,1958年10月,西航全体师生自边家村起列队到校内,欢迎西工师生自咸阳到来!
按理说,合并后不分先后、不分强弱,不分你我,好好发展,为国家多培养人才、为国防科研多做贡献,大家都归属到西工大这面大旗之下,以西工大人为荣才是。就是说到渊源,各自吹嘘一下自己的正朔,那也无妨。
可是,就是有某些人,为了虚荣,拉来自己祖宗的神位强加给其他两支,无耻到了极点。
这个校徽上写着1938,国家怎么会同意的?!按这个逻辑,中华人民共和国的1949,是不是也要改成有史以来夏商周的5000年前呢?
anyway_2014

明明是三校合并对吧

苏南仁
对!
anyway_2014 #4
明明是三校合并对吧
苏南仁
再上一张西工大微信公众号文章的截图,看过之后,我就理解了西工大第一个真正自己的院士周尧和老先生,为什么都到了耄耋之年,还要跑到上海交通大学去开创自己新的事业。
苏南仁


anyway_2014 #4
明明是三校合并对吧


也不对,实际上是西航一个整校,加一个被肢解了的西工残部、被其上级部门要求和西航合并的,并还是归属于西航的上级领导。原哈军工的强系,是1970年才加入西工大的。

可以说是脉自三源。

waterman
西工大依然发展的不如别人了,一群人还在争论所谓的正统性。学校需要的是争取一切可以用来发展壮大自己的资源,而不是为了一些迂腐的所谓理念开展内讧。学校和人一样子,需要往前看而不是往后看,...。
苏南仁
waterman #9
西工大依然发展的不如别人了,一群人还在争论所谓的正统性。学校需要的是争取一切可以用来发展壮大自己的资源,而不是为了一些迂腐的所谓理念开展内讧。学校和人一样子,需要往前看而不是往后看,...。
名不正则言不顺。
只要为了当前利益,篡改历史也无所畏惧?为了利益,可以公开说谎?
苏南仁

苏南仁 #3
西北工业大学建立于1957年10月,由西安航空学院和西北工学院合并而成,校址设在西安航空学院友谊西路原址。1970年,哈尔滨工程学院航空工程系又整体加入。 其中的背景是, 西安航空学院,是由华东航空学院1955年6月响应国家的号召,1956年7月整体从南京迁到西安,白手起家建立起的友谊校区。而华东航空学院是1952年国家对高校院系大调整的结果,由上海交大、南京大学、浙江大学的航空系合并组建,和北京航空学院是同期组建的,所谓的北京北航,南京华航。 西北工学院,其出身虽然同样显赫,然而到1956年时,他已经是大...


今年是西工大成立60周年,难道要刻意忘却吗?



还真麻烦

啥意思……啥母的……你是谁……

waterman
苏南仁 #11
今年是西工大成立60周年,难道要刻意忘却吗?
就是迂腐之见,学校发展现在需要的就是资源,就是要争取一切的力量,怎么样争取就是要树大旗,让更多的人和资源对学校有归属感!
理论上西工大的源头是三源合流,可是西安航空学院(华东航空学院)存在的时间太短了,在往上追溯人家中央大学、交通大学、浙江大学的航空系都有自己的认同传承,目前只有西北工学院的牌子是西工大接着,哈军工也有国防科大在那里。
为什么西工大追认西北工学院就不可以,就非要追认华东航空学院才可以?学校目前发展比较好的材料学科、水中兵器学科,院士也比较多,都是西北工学院的传承。
实干兴校,清谈误校!西工大已经耽误很多年了!
8又二分之一
waterman #13
就是迂腐之见,学校发展现在需要的就是资源,就是要争取一切的力量,怎么样争取就是要树大旗,让更多的人和资源对学校有归属感! 理论上西工大的源头是三源合流,可是西安航空学院(华东航空学院)存在的时间太短了,在往上追溯人家中央大学、交通大学、浙江大学的航空系都有自己的认同传承,目前只有西北工学院的牌子是西工大接着,哈军工也有国防科大在那里。 为什么西工大追认西北工学院就不可以,就非要追认华东航空学院才可以?学校目前发展比较好的材料学科、水中兵器学科,院士也比较多,都是西北工学院的传承。 实干兴校,清谈误...
你急什么呀 你能做什么呢
feisin90
楼主SB,不勿正事,东扯西拉的玩意!鉴定完毕!
xiaobingbing
这就不是楼主管的事情
江南木屐
说实话,个人觉得按并校时间确定为建校是最合适的。但是国人都喜欢认祖宗,以历史悠久为虚荣。其他院校,认祖宗也多的很。

1.逃避不是解决办法,畏惧无济于事,正视缺点,拔出自己手中的剑,为犁开路!
2.如果一件事情你有了100%的把握再去做,你连入局的机会都没有了,有50%把握去做也许还有一半的机会,有30%把把握就可以干。人生就像赌场,不下赌注,永远不会成功!
苏南仁


waterman #13
就是迂腐之见,学校发展现在需要的就是资源,就是要争取一切的力量,怎么样争取就是要树大旗,让更多的人和资源对学校有归属感! 理论上西工大的源头是三源合流,可是西安航空学院(华东航空学院)存在的时间太短了,在往上追溯人家中央大学、交通大学、浙江大学的航空系都有自己的认同传承,目前只有西北工学院的牌子是西工大接着,哈军工也有国防科大在那里。 为什么西工大追认西北工学院就不可以,就非要追认华东航空学院才可以?学校目前发展比较好的材料学科、水中兵器学科,院士也比较多,都是西北工学院的传承。 实干兴校,清谈误...


就拿新设的校训“公诚勇毅”来说,“公”和“诚”排在前,如果丢掉了公正、再不讲诚信,“勇”和“毅”就变成无耻之勇、无赖之毅。

spy_plus
为什么
苏南仁 #6
再上一张西工大微信公众号文章的截图,看过之后,我就理解了西工大第一个真正自己的院士周尧和老先生,为什么都到了耄耋之年,还要跑到上海交通大学去开创自己新的事业。

想回到过去。
苏南仁
spy_plus #19
为什么
都是瞎猜呗。
你用“凝固技术国家重点实验室”去问问度娘,再对比一下我转发的那个截图,同时也可以了解一下他们两个的学术和行政经历,他们获得的什么院士、何时获得...
现在有些人将民国国立西北工学院的历史延至1950.12,但西安在1949.5.20就解放了!再说了,民国国立西北工学院本身是临时建制,他的主体早在抗战胜利后都各自归建了。
希望有人可以列举抗战胜利到西安解放这段时间西工院内的历任院长、教务长,让我们增长一下历史知识。
三年二班
楼主就是闲的蛋疼,别的不说,傅恒志院士的那个微信截图那么写也很正常,如果写周尧和院士,也会这么写,都是为了宣传,不要揪着这一点细节不放。另外,周尧和院士为什么去上海交大,楼主凭一则微信就能推断出来?不知道事不要乱讲

苏南仁
三年二班 #21
楼主就是闲的蛋疼,别的不说,傅恒志院士的那个微信截图那么写也很正常,如果写周尧和院士,也会这么写,都是为了宣传,不要揪着这一点细节不放。另外,周尧和院士为什么去上海交大,楼主凭一则微信就能推断出来?不知道事不要乱讲
是啊,闲的。
我其实不太关心他俩之间有什么关系。只是西工大将校史从1957.10篡改到1938,将组成主体是西航篡改为西工,和傅恒志前校长多少有点关系吧。
对于组成西工大的成员之一,原西北工学院,我有几点疑问:
1、共产党新中国的西北工学院是1950.12年创建的,他要是接收改编的原民国西工,算是接续脉源,怎么不从1949年算起?而如果是新建,只是名称类似、收纳了民国西工残部师生则比较说得通,那么,新西工的设立文件哪里可以查阅?
2、1949年陕西解放后,民国国立西北工学院还存在吗?还在正常招生、正常教学?
3、抗战胜利后民国西工各主体归建后,西工余部还成建制地存在吗?还被当时的民国政府继续称之为国立西北工学院吗?还在正常招生、正常教学吗?
4、潘承孝先生1944-1948当的民国西工院长是民国教育部委任的吗?1948年因病离开西工去了北洋,接任的西工院长是谁呢?
以上这些问题网上都没有答案的,解疑钥匙也许被有意封存在某些档案馆里不肯示人。
据度娘上介绍,傅院士毕业于1950年的西工,但没说是几月份毕业的。那么他的毕业证书上印的是民国国立西北工学院,还是共产党的西北工学院?是不是可以晒一下毕业证书?至少可以说说签发证书的院长姓甚名谁?这位院长是共产党任命的,还是民国教育部任命的?
傅院士健在,还是有条件解释一下西工当时的处境的。院士么,以证据说服人,是完全可以明白地说清楚新中国西工和民国西工的前世今生的,不至于现在这样神秘莫测的。
ps. 这里是瓜子们的自留地耶,三实一新的作风呢?
该账号已注销
全国都在篡改校史啊,没改成百年名校已经算好的了
苏南仁 #22
是啊,闲的。 我其实不太关心他俩之间有什么关系。只是西工大将校史从1957.10篡改到1938,将组成主体是西航篡改为西工,和傅恒志前校长多少有点关系吧。 对于组成西工大的成员之一,原西北工学院,我有几点疑问: 1、共产党新中国的西北工学院是1950.12年创建的,他要是接收改编的原民国西工,算是接续脉源,怎么不从1949年算起?而如果是新建,只是名称类似、收纳了民国西工残部师生则比较说得通,那么,新西工的设立文件哪里可以查阅? 2、1949年陕西解放后,民国国立西北工学院还存在吗?还在正常招生、...

。。。
樱木花盗
你能再无聊一点吗,闲得蛋疼

A Product Of NPU
白云V苍狗
1.西北工学院,其出身虽然同样显赫,然而到1956年时,他已经是大部在抗战后各自归建,余部在解放后也被拆解得只剩下机械系,都不能独立成校的地步了。而且他抗战时就属于战时临时合并,没能做到融合,也没有真正建立起过自己的校园。
答:同期迁来的有西北工学院机械系分拆的国防系(即国务院副总理吴仪曾就读,后该系于1958年解散)、第三机械系(西工大航海学院前身)、第四机械系(后更名为材料热加工系,西工大材料学院前身)和化工系(于1958年由西工大独立,成立西安化工学院,今西北大学化工学院前身)、13座实习工厂(1957年和华东航空学院实习工厂合并成立西工大机电总厂,今西工大工程训练中心前身)、校图书馆202070册图书(1957年西北工业大学图书馆成立时共有藏书33万册,其中华航迁来13万册),西北工学院英文教学组教授、图书馆石瓃馆长于1957年10月被任命为西北工业大学图书馆馆长。
另有陈明焰副教授(原西工马列主义教研组组长,并校后担任西北工业大学教育部部主任、校长助理、副校长)、罗泰钟副教授(原西工体育教研组组长,后担任西北工业大学体育部部主任)、王焕初教授(原西工高等数学教研组组长,并校后担任数学力学系副系主任)等西北工学院其他力量师资并入西北工业大学。
西北工学院在抗战后至1957年迁来西安前于咸阳校址办学,后为西藏民族学院校址,现第一教学大楼旧址仍存,此地征用前为咸阳酒精厂旧址。
2.现在有些人将民国国立西北工学院的历史延至1950.12,但西安在1949.5.20就解放了!再说了,民国国立西北工学院本身是临时建制,他的主体早在抗战胜利后都各自归建了。希望有人可以列举抗战胜利到西安解放这段时间西工院内的历任院长、教务长,让我们增长一下历史知识。
答:1949年5月18日,人民解放军解放咸阳,第一野战军司令员王震视察国立西北工学院并对全体师生讲话。1950年12月8日,遵照中央人民政府教育部函,受西北教育部令,国立西北工学院更名为西北工学院,新印于12月16日启用。
1946年起西北工学院院长:潘承孝(1944-1948,因病辞职回到河北老家)、田鸿宾(1948-1956.9,后任西安动力学院副院长、西安交通大学副校长、陕西工业大学(今西安理工大学)校长。解放后由于护校有功,荣获西北军政委员会颁发的“解放大西北纪念章”)、刘海滨(1956年2月至1957年8月任西北工学院党委书记,1956年8月至1957年8月任院长,后任西北工业大学党委书记)
3、共产党新中国的西北工学院是1950.12年创建的,他要是接收改编的原民国西工,算是接续脉源,怎么不从1949年算起?而如果是新建,只是名称类似、收纳了民国西工残部师生则比较说得通,那么,新西工的设立文件哪里可以查阅?
答:因为“国立西北工学院”于1950年12月16日改称“西北工学院”
2、1949年陕西解放后,民国国立西北工学院还存在吗?还在正常招生、正常教学?
答:存在、正常招生、正常教学。1954年5月18日,是西工解放五周年的纪念。时任院务委员会决定,把5月4日定为本院校庆日。5月2—4日,西北工学院举行校庆。西北行政委员会副主席张治中、中共中央西北局宣传部副部长张仲实、统战部副部长孙作宾、西北财经委员会副主任王达成、西北教育局副局长李瘦枝、西北医学院院长侯宗濂、西北农学院院长辛树帜、西北大学教务长岳劫恒等到会祝贺。在举行校庆纪念的同时,还举办了教学成绩展览。
3、抗战胜利后民国西工各主体归建后,西工余部还成建制地存在吗?还被当时的民国政府继续称之为国立西北工学院吗?还在正常招生、正常教学吗?
答:西工还成建制地存在,还被继续称为国立西北工学院。1948年南京国民政府教育部还曾电请四川省政府、天水公路局等单位为尚在汉中古路坝的西北工学院寻找新校址。
4、潘承孝先生1944-1948当的民国西工院长是民国教育部委任的吗?1948年因病离开西工去了北洋,接任的西工院长是谁呢?
答:是民国教育部委任的,有陈立夫部长签字委任状。1948年接任的西北工学院院长是西北工学院水利系田鸿宾教授。
5、我其实不太关心他俩之间有什么关系。只是西工大将校史从1957.10篡改到1938,将组成主体是西航篡改为西工,和傅恒志前校长多少有点关系吧。
答:目前唯一一版《西北工业大学校史》即1985年傅恒志校长组织有关人员编写,书中将西北工学院、华东航空学院和哈尔滨军事工程学院空军工程系均列入“西北工业大学前身史”描述,正文部分“西北工业大学校史”则于1957年起记述。启用“公诚勇毅”校训、现行版校歌、校徽均源自姜澄宇担任校长之2003年65周年校庆,时傅恒志校长已经退休。
以上问题基本可在西北工业大学图书馆馆藏《西北工业大学校史》(西安: 西北工业大学出版社, 1995)中查阅,索书号为G649.28/9506。
另有本人撰写西北工学院校史相关论文参考书目罗列如下:
[1] 西北工业大学校史编写组. 西北工业大学校史 [M]. 西安: 西北工业大学出版社, 1995
[2] 陕西省地方志编纂委员会. 陕西省志•教育志 [M]. 西安: 三秦出版社, 1992
[3] 西安市地方志编纂委员会. 西安市志(第六册)•教育志 [M]. 西安: 西安出版社, 2002
[4] 关联芳. 西北农业大学校史(1934-1984) [M]. 西安: 陕西人民出版社, 1986
[5] 北洋大学天津大学校史编辑室. 北洋大学——天津大学校史资料选编(第一卷)[M]. 天津: 天津大学出版社, 1991
[6] 王少然. 华航“西迁精神”是西工大的宝贵财富 [J]. 西北工业大学学报(社会科学版), 2008, 28(3): 4-9
[7] 张兆荣. 西北各校院迁移问题 [J]. 国立西北工学院月刊, 1948, 4: 34
[8] 西北工学院图书馆概况 [J]. 文物, 1951, 10: 57-60
[9] 李晓霞, 姚远. 我国西北地区工程教育肇始与演化——以西北工学院工程教育发展为例 [J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2012, 25(7): 26-30
[10] 姚远. 国立西北联合大学的分合及其历史意义 [J]. 西北大学学报(哲学社会科学版), 2012, 42(3): 11-24
[11] 张建新, 李晓霞,姚远. 国立西北工学院工程教育课程体系的演化 [J]. 西北大学学报(哲学社会科学版), 2012, 42(4): 684-687
[12] 白欣,翟立鹏. 中国近现代化工学家——李仙舟及其科学贡献 [J]. 西北大学学报(自然科学版), 2013, 43(2): 343-344
[13] 王振乾,丘琴,姜克夫. 东北大学史稿 [M]. 长春: 东北师范大学出版社, 1998
[14] 高沂. 中国高等学校简介 [M]. 北京: 教育科学出版社, 1982
[15] 张光斗,王冀生. 中国高等工程教育 [M]. 北京: 清华大学出版社, 1995
关于您对1950-1957年西北工学院是否正常教学、招生的疑惑,我举下文为例:
努力改进教学方法的王焕初教授
《人民日报》1953.09.04
西北工学院数学教研室主任王焕初教授,在学习苏联先进经验改进教学方法方面,收到了良好的效果。学生对于他的教学普遍地感到满意。我们曾在化工系本科一年级进行了一次教学效果的检查,结果如下:全班四十六个同学,对于王焕初教授的课堂讲授,没有一个人听不懂,其中完全能懂的二十六人,占百分之五十六点五;能听懂,但感到有些困难的二十人,占百分之四十三点五。通过习题课,有十一人自己作题完全没有困难,其余的感到困难,但仍能按时完成作业,只一人不能完成作业。百分之八十七(即四十人)的同学能在规定的自学时间内完成作业,有六人超过学时,平均每周超过一至两小时。全体同学去年全年成绩达到优、良的在百分之七十五以上,没有一个不及格。由于改进教学方法,提高了教学效率,去年一年的学时使用,较以前缩短了三分之一强。
王焕初教授的教学,是按照课堂讲授、习题课和辅导三种方式进行的,而以课堂讲授和习题课为重点。每一种方式的教学方法,都贯串着以下几个基本特点。
第一,根据学生已有的知识,建立稳固的教学基础。
西北工学院一年级的学生,是从各地各中学来的,有一部分是从工作岗位上调来的干部,程度很不整齐。有的没有学过解析几何、立体几何,甚至没有学过三角,有的学过又忘了。如果不能很好地把这一“漏洞”弥补起来,进行高等数学的教学是很困难的。王焕初教授在教学中十分重视这一点,因此每堂课开始,他总是先用极短的时间,把本节课所需要的、过去学生已经学过的知识,让学生回忆一下,并作回答,然后把问答结果写在黑板上。这样就完全扫清了讲课中的障碍;使得讲授能够顺利地进行下去。
第二,启发学生自觉地参加教学。
苏联先进教学经验告诉我们,在任何教学方式中,必须让学生感到自己是在参加教学,而不是被动地在接受知识。王焕初教授在他的课堂讲授以及习题课的进行中,都能做到这一点。在备课时,他着重于教材的分析,找出学生已学和未学知识之间的联系,以及问题的关键所在,进而考虑为了解决关键性的问题,应具备那些条件,以及如何启发学生,以达到使学生自行理解这一新教材的目的。在进行课堂讲述时,王焕初教授很能集中学生的注意力。遇到需要学生自己判断的重要地方,就提出问题,使学生思考、回答。
王焕初教授主持的习题课,也是根据同样的精神组织的。在说明本节所要作的习题是属于那一类的,这类习题所依据的理论和方法是什么之后,就先让一个学生在黑板上作,其余学生在自己的习题本上作。等到大部分学生作完时,就令全班停止下来共同审查黑板上的演算结果,先问学生这演算结果对不对,入手方法对不对,再批判演算的每一步骤,并作出肯定的正确的结论,最后作全面的补充和解释。他用这样的方法来培养学生独立思考的习惯和独立解决问题的能力和信心。
第三,在不断地巩固已有知识的基础上,讲解新的内容。
整个教学过程,是不断巩固已学知识,增加新的知识,逐步提高的过程。因此一位教师的职责,不仅要善于讲解新的内容,而且要善于帮助学生巩固已学到的理论知识。王焕初教授在帮助学生巩固已有知识方面,做得是十分细致的。他讲解每一定义、定理和公式,不但要求学生能够理解它,并且能够很牢固地记住它。必要时还告诉学生以记忆方法。以后在每进行一节课,用到这些定义、定理和公式的时候,都要领导学生温习一次。例如:在讲正切函数之导数时,先温习一下正弦函数之导数,余弦函数之导数,和函数之商的导数,然后再引导学生推出正切函数之导数。这样反复温习和运用的结果,学生都能很纯熟地来掌握它。
为了使学生能及时地理解和巩固所讲的新知识,王焕初教授在每一节课后都要作出极简要的总结,并留出三五分钟让学生针对总结和黑板上所写着的演算的重要步骤,将本节课所讲的内容作深刻的思考,以巩固地留在记忆中。
王焕初教授每当讲解一个新的概念或定义时,总要把它分析为几个已有知识的新的组合,找出它们之间的联系,然后把它一步一步地推演出来,这样学生就会更容易接受。
第四,从具体问题出发阐明理论,再组织学生应用理论解决实际问题。
列宁曾指出:“讲课时必须明确所讲课程的基本概念。”因此在课堂讲授中,从实际出发阐明其物理概念是十分重要的。王焕初教授在讲导数定义的时候,是从速度和变率的概念开始的。他根据单摆的运动,大气压力等物理现象引导出微分方程。他从庄子书中的一句话“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,引导出序列和级数的概念。这种生动的讲授方法会给学生以深刻的印象,不会使他们感到这只是枯燥无味的数学公式。
在习题课和家庭作业中,王焕初教授很注意培养学生应用理论知识解决实际问题的能力。
王焕初教授地教学上所获得的成绩,和他善于处理教材有密切关系。他在处理教材方面,也反映了他在教学方法上的特点。
王焕初教授在课堂上只讲理论,不讲例题,因此,在教材里面,他就把例题写得十分详细。不但将本节的理论和计算方法全部包括进去,同时还注意到学生已有知识的复习(复习面很广,而且有重点,有系统)。在例题的运算方面,并力求步骤详细。在应用本课程内所讲过的定理或公式时,就注明章节,务期学生能毫不困难地自行阅读,而加以理解。这样,课堂讲授的只是主要的系统的理论,以及由理论推出的计算方法和公式,在必须运用例题才能阐明理论的地方,才用例题。至于一般的例题和比较枝节的问题,则都留给学生在自学时间阅读,因而提高了课堂讲授的效率,同时也培养了学生独立思考和独立钻研的习惯。
王焕初教授在改进教学方法,提高教学效果方面,能收到一定的成绩,并不是偶然的。这不只是由于他具有多年的教学经验和较高的业务水平,更重要的是由于他的认真负责的教学态度,由于他不懈地努力钻研、学习苏联的先进经验。
王焕初教授在教学工作上一贯是严肃、认真的。他原先也是旧社会所谓天才教育的支持者。在思想改造学习运动以后,由于政治觉悟的提高,和祖国伟大建设成就的感召,他改变了旧的教学观点,从而提高了在教学工作上的积极性和责任心。他常常说:“我们不能让一个成绩不合格的学生走到社会上去,使国家经济建设受到损失。”最近一年来,他在讲课、了解学生学习情况以及教材的处理等方面,曾做了很大的努力,常至深夜不眠。他能深入到学生中间,去了解每一位学生的程度和学习上存在的问题,并采取课前回忆的办法,帮助学生弥补过去在数学知识上不衔接的缺点,以扫除学生在课堂上听课的困难,适当地组织学生在自学上的互助,以帮助成绩较差的学生等等,这些对于提高教学质量是有很大作用的。虽然他讲授高等数学已有很久的历史,具有一定的教学经验,但他并未因此骄傲自满;相反的,他能虚心地学习苏联先进教学经验。而且在学习过程中,一刻也没有忘记我们目前的具体情况和存在的问题,积极地、主动地想出解决办法。他熟知凯洛夫“教育学”的重要原理和方法,并且时刻注意把这些理论运用到教学实践中去。由于这种坚持不懈的努力,王焕初教授终于达到了自己预期的教学目的。
小磁铁
白云V苍狗 #25
1.西北工学院,其出身虽然同样显赫,然而到1956年时,他已经是大部在抗战后各自归建,余部在解放后也被拆解得只剩下机械系,都不能独立成校的地步了。而且他抗战时就属于战时临时合并,没能做到融合,也没有真正建立起过自己的校园。 答:同期迁来的有西北工学院机械系分拆的国防系(即国务院副总理吴仪曾就读,后该系于1958年解散)、第三机械系(西工大航海学院前身)、第四机械系(后更名为材料热加工系,西工大材料学院前身)和化工系(于1958年由西工大独立,成立西安化工学院,今西北大学化工学院前身)、13座实习工厂(195...
苏南仁

谢谢您的回复,让我对原西工有了一点了解。


由您的回复,可以看出,您是一位有兴趣有能力挖掘史料的专家。


那么,您能不能将原西航和原西工合并成立西工大时,上级发布的原始文件、领导讲话、当时的相关报道,也公布出来,以解如我这样的一部分人的疑惑呢?


白云V苍狗 #25
1.西北工学院,其出身虽然同样显赫,然而到1956年时,他已经是大部在抗战后各自归建,余部在解放后也被拆解得只剩下机械系,都不能独立成校的地步了。而且他抗战时就属于战时临时合并,没能做到融合,也没有真正建立起过自己的校园。 答:同期迁来的有西北工学院机械系分拆的国防系(即国务院副总理吴仪曾就读,后该系于1958年解散)、第三机械系(西工大航海学院前身)、第四机械系(后更名为材料热加工系,西工大材料学院前身)和化工系(于1958年由西工大独立,成立西安化工学院,今西北大学化工学院前身)、13座实习工厂(195...

ttoto归来
校训是那时候写的,后面合并进来的学校只能跟着了。
作为国立西北工学院的院训,“公诚勇毅”确立于1939年,成为师生在抗日烽火中严谨求知、教育报国的精神支柱。

OL OL OL
苏南仁


ttoto归来 #28
校训是那时候写的,后面合并进来的学校只能跟着了。 作为国立西北工学院的院训,“公诚勇毅”确立于1939年,成为师生在抗日烽火中严谨求知、教育报国的精神支柱。


1、我70-90年代在西工大生活了十多年,只有“三实一新”校训的说法,而从来没听说过“公诚勇毅”这个4字校训。

2、我曾经搜索过国立西北工学院的网页,也没有查到过她有过“公诚勇毅”校训。您可以提供出处吗?

3、从你楼上专家的话中,似乎该校训是姜前校长所制。

4、这4个字很好,拿来做校训并无不适,只是希望学校的作风和此校训能名副其实。

苏南仁


ttoto归来 #28
校训是那时候写的,后面合并进来的学校只能跟着了。 作为国立西北工学院的院训,“公诚勇毅”确立于1939年,成为师生在抗日烽火中严谨求知、教育报国的精神支柱。


“后面合并进来...”,您已经被洗脑了。


再说一遍,西工大是在1957年由西安航空学院和西北工学院合并而成,校址设在原西安航空学院原址,原西北工学院师生从咸阳迁来。合并后西工大归属原西航的直属上级领导,而不是西工的直属上级领导。

公平地说,西工大由两大主体合并创建,创建时她有两大渊源。不是某一主体兼并另一主体。

如果一定要用“合并进来..”这个说法,您看我上面关于合并时的描述,是不是两大主体更应该颠倒一下位置呢?


ttoto归来
http://www.nwpu.edu.cn/xxgk/xxls.htm
http://www.nwpu.edu.cn/xxgk/lrld.htm
你说的有道理的。
第二个链接的第九,第十项。里面有58年后的人事任免。
不过这个和谁领导谁没有关系。
56年 西北工学院在咸阳,
华东航空学院奉命来到西安,改名西安航空学院,开始盖楼。
57年 西北工学院在西安和西安航空学院合并 建立西北工业大学
严格来说是57年成立的。
我觉得:把历史追溯到西北工学院可能的原因寿松涛更像学者,刘海滨更像武将。西工大又是很国防的学校,溯源的时候偏向了代表武力的一方。
苏南仁 #30
“后面合并进来...”,您已经被洗脑了。 再说一遍,西工大是在1957年由西安航空学院和西北工学院合并而成,校址设在原西安航空学院原址,原西北工学院师生从咸阳迁来。合并后西工大归属原西航的直属上级领导,而不是西工的直属上级领导。 公平地说,西工大由两大主体合并创建,创建时她有两大渊源。不是某一主体兼并另一主体。 如果一定要用“合并进来..”这个说法,您看我上面关于合并时的描述,是不是两大主体更应该颠倒一下位置呢?

OL OL OL
苏南仁

ttoto归来 #31
http://www.nwpu.edu.cn/xxgk/xxls.htm http://www.nwpu.edu.cn/xxgk/lrld.htm 你说的有道理的。 第二个链接的第九,第十项。里面有58年后的人事任免。 不过这个和谁领导谁没有关系。 56年 西北工学院在咸阳, 华东航空学院奉命来到西安,改名西安航空学院,开始盖楼。 57年 西北工学院在西安和西安航空学院合并 建立西北工业大学 严格来说是57年成立的。 我觉得:把历史追溯到西北工学院可能的原因寿松涛更像学者,刘海滨更像武将。西工大又是很国防的...


我入学时,刘海滨还是党委书记,他是一名共产党员,那个时代,他怎么可能把新中国创建的国防院校去和民国高校相勾连?他地下有知,只会说我党创建的学校是收容了旧高校的残余人马而已,绝不会去认他为宗的。

寿松涛也不是学者,他同样是一名标准的军人,忠心的共产党员,华航西迁,不是接受的命令,而是他响应党的号召,主动提出西迁的。
ttoto归来
那后面为什么定在1938年了?
苏南仁 #32
我入学时,刘海滨还是党委书记,他是一名共产党员,那个时代,他怎么可能把新中国创建的国防院校去和民国高校相勾连?他地下有知,只会说我党创建的学校是收容了旧高校的残余人马而已,绝不会去认他为宗的。 寿松涛也不是学者,他同样是一名标准的军人,忠心的共产党员,华航西迁,不是接受的命令,而是他响应党的号召,主动提出西迁的。

OL OL OL
苏南仁

ttoto归来 #33
那后面为什么定在1938年了?

这就要问姜前校长或傅前校长了。

可惜了“公诚勇毅”这四个字。
白云V苍狗
平常不是很常上openlab,就是想起来了上一下,今天集中回复一下吧。
我不是从事相关档案工作的人员,手里也不可能有您需要的领导讲话、新闻报道的原件或者副本,如果您需要的话,可以试着联系陕西省档案局(系统接收了国立西北工学院的全部档案工作)和西北工业大学档案馆;如果您只是需要了解这一段历史的原貌的话,请参阅我如上列举的参考文献即可。
非常碰巧,本人近期的研究方向就是有关建国初期高等院校调整及其政治因素的一些问题。需要指明的是:
1.华东航空学院在1952-1954年期间没有党委、党支部,全院无一名党员;1954年寿松涛调来后才组建的党的总支委员会;1952-1954年期间实际主持工作的范绪箕是全院唯一公开反对西迁的,也最终没有随华航西迁。一言以敝之:直到西迁前的华航,都是不听党的话、不跟党走的。
2.西北工学院早在1945年就组建了地下党支部和马列主义研究学习社,经常在公共场合和亲国民党的三青团成员举行辩论。1949年咸阳解放前夕,国民党残部在校园门口强拉壮丁还曾打死打伤过两名西工学生。西北工学院的爱国青年还举行了游行抗议。咸阳解放后,西工的地下党员还参与维持了咸阳市内的秩序,解放咸阳的最高领导王震也实际在西北工学院内居住。也就是说:西北工学院虽然是国民党创立的高校,但全院上下一直红心向党,积极斗争。
我觉得这就不难理解一些事情的来龙去脉了。如上所述均可在1985版《西北工业大学校史》中查阅。
"公诚勇毅"四字为西北工学院潘承孝院长创立,有其手书墨宝为证,亦有已将此四字写入歌词的40年代版西北工学院校歌为证。大规模恢复校训、校歌是在姜澄宇校长任职的2003年校庆,与傅恒志院士无关。
苏南仁 #32
我入学时,刘海滨还是党委书记,他是一名共产党员,那个时代,他怎么可能把新中国创建的国防院校去和民国高校相勾连?他地下有知,只会说我党创建的学校是收容了旧高校的残余人马而已,绝不会去认他为宗的。 寿松涛也不是学者,他同样是一名标准的军人,忠心的共产党员,华航西迁,不是接受的命令,而是他响应党的号召,主动提出西迁的。
苏南仁


您的治史态度很红色,受教了。

如果历史可以随政治态度和个人情感而改写,那么再没有必要讨论下去了。


白云V苍狗 #35
平常不是很常上openlab,就是想起来了上一下,今天集中回复一下吧。 我不是从事相关档案工作的人员,手里也不可能有您需要的领导讲话、新闻报道的原件或者副本,如果您需要的话,可以试着联系陕西省档案局(系统接收了国立西北工学院的全部档案工作)和西北工业大学档案馆;如果您只是需要了解这一段历史的原貌的话,请参阅我如上列举的参考文献即可。 非常碰巧,本人近期的研究方向就是有关建国初期高等院校调整及其政治因素的一些问题。需要指明的是: 1.华东航空学院在1952-1954年期间没有党委、党支部,全院无一名党员;19...

苏南仁


白云V苍狗 #35
......一言以敝之:直到西迁前的华航,都是不听党的话、不跟党走的。......


帽子高手,你太牛逼了。

walon
楼主,我以有您这样的校友感到耻辱。您口口生生强调的三实一新,应该不是在这耍嘴炮吧。有这闲工夫,做点自己应该的做的事情不好吗?回头功成名就,再为您的执着发声不好吗?西工大的没落,不能说跟您这种只把三实一新放到嘴边的人没有关系。
司马青衫

老纠结于过去,不展望未来的人或企业,都将被时代淘汰。


怀念在西工读书的日子
喀秋莎~
老纠结前男友还回不回来的,结果变成了剩斗士😔😔😔
司马青衫 #39
老纠结于过去,不展望未来的人或企业,都将被时代淘汰。
秦巅路人
做人老实 哪里去了
苏南仁
司马青衫 #39
老纠结于过去,不展望未来的人或企业,都将被时代淘汰。
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怀念在西工读书的日子
你的脚注漏了一个“大”字。
苏南仁


walon #38
楼主,我以有您这样的校友感到耻辱。您口口生生强调的三实一新,应该不是在这耍嘴炮吧。有这闲工夫,做点自己应该的做的事情不好吗?回头功成名就,再为您的执着发声不好吗?西工大的没落,不能说跟您这种只把三实一新放到嘴边的人没有关系。


西工大没落了吗?

kaichuang
支持下楼主的发帖。
这个校史就像一个孩子认祖宗,只要有点血缘关系的都要算上,校史是应该从1938年算。
苏南仁
谢谢支持,讨论辩论一下,也能对学校的历史多知道一点。

不过对您的观点不能认同。
对您的血统论观点,我打个不怎么恰当的例子,刘邦和吕后创立了汉朝,到武帝的时候,说起汉朝创立的年代,该是从刘邦立国算起,还是从吕太公算起?
说近一点,我中华人民共和国的建立日期,是1949.10.01,还是几千年前的炎帝黄帝时期?
kaichuang #45
支持下楼主的发帖。 这个校史就像一个孩子认祖宗,只要有点血缘关系的都要算上,校史是应该从1938年算。
苏南仁

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